EDUCATEUR SPORTIF POLE SIFPRO (H/F)
Description du poste
L’IME Mathalin accueille des enfants et jeunes de 10 à 20 ans, présentant un trouble du neurodéveloppement (TDI et TSA) ou étant en situation de polyhandicap. L’établissement propose des modalités d’accompagnement sous forme d’accueil de jour, d’hébergement et de prestations en milieu ordinaire. Pour soutenir leur scolarisation, il dispose de 3 Unités d’Enseignement Externalisées (2 au collège et 1 au lycée) et de 2 Unités d’Enseignement Internalisées. Aussi, il porte le Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées du Gers.
Nous recherchons un(e) éducateur sportif pour accompagner plus particulièrement des jeunes âgés de 16 à 20 ans au sein de la Section d’Initiation et de Première Formation Professionnelle (SIFPRO).
Sous la responsabilité du Directeur de l’établissement, et sous l’autorité de la cheffe de service, vous contribuez à enrichir le répertoire moteur des ces adolescents et jeunes adultes par l’organisation, l’animation et l’accompagnement de pratiques physiques et sportives dans un environnement adapté à leur situation. Vous assurez un apprentissage du respect de l’autre, des règles et de la socialisation, mais aussi le développement physique, le développement des potentialités et de l’estime de soi à travers le sport et les activités physiques.
Poste à pourvoir à partir du 24 Août 2026
MISSIONS PRINCIPALES
– Eduquer, maintenir et développer une autonomie, par la pratique physique et sportive, des personnes bénéficiaires, dans un environnement adapté.
– Collaborer au projet d’éducation avec l’équipe interdisciplinaire, par la conception et la mise en œuvre d’un projet d’éducation physique et sportive, pour développer et maintenir des capacités motrices.
– Organiser et animer des activités physiques et sportives dans une ou plusieurs disciplines afin d’entretenir et développer des compétences motrices et des potentialités (développer et améliorer la concentration, la maitrise de soi, l’estime de soi, …) auprès des bénéficiaires, selon les besoins, et les capacités, et dans un cadre sécurisé.
– Animer la vie quotidienne collective d’un groupe
– Gérer ou participer à des opérations de transferts
– Gérer des équipements et des matériels
– Gérer les imprévus et les urgences
– Evaluer les actions d’animation
– Participer aux réunions institutionnelles
– Rédiger des comptes rendus relatifs aux interventions réalisées
– Rédiger des écrits professionnels (rapports éducatifs, bilans et synthèses sur les situations éducatives).
